O GTUP APRESENTA

Bailei Na Curva - 25 Anos

(Favor clicar na imagem para ver uma versão maior)

Auditório PUC - Consolação
R. Marquês de Paranaguá, 111
Dias: 15, 16, 22 e 23 de novembro
16h00
Classificação Etária: 10 anos.

R$ 10,00 - Antecipado, Nome na Lista, Flyier ou Estudante paga meia.

Apresentação do grupo

Primeiramente gostaria de agradecer o interesse, em segundo lugar, preciso esclarecer um pequeno equivoco que está existindo.

Nós não somos um curso de teatro, e nem visamos formar atores. Conseqüentemente não ministramos aulas de teatro. Para tal finalidade, recomendamos dentro da própria instituição da PUC o curso de Comunicação das Artes do Corpo e os cursos oferecidos pelo TUCA.

Mas calma, nem tudo está perdido.

Somos um grupo de estudos teatrais para atores e não atores. Realizamos pesquisas teatrais nas mais diversas ramificações: expressão corporal, improvisação, trabalho de grupo, dramaturgia, trilha sonora, figurino, cenário e as inumeráveis faces do teatro. Estudamos de forma amadora, não no sentido pejorativo, e sim no sentido que não temos a visão profissional como grupo, não visamos lucrar ou cobrar serviços.

Por isso oferecemos encontros gratuitos aonde trocamos experiências de teatro, realizamos dinâmicas e focamos a formação de um grupo de pessoas com um interesse comum que é o teatro. Dessa maneira, tendo ou não experiência, é um lugar perfeito para quem quer ter um contato real com o teatro, quer se envolver com uma atividade cultural dentro de uma das mais tradicionais faculdades de São Paulo e principalmente foca apenas o crescimento individual, o conhecer novas pessoas, o aprender a fazer teatro com outras pessoas e consequentemente o fazer teatro de uma forma pura e simples.

Acho que consegui explicar de forma mais clara esse pequeno engano que vem acontecendo... qualquer outra duvida é só entrar em contato.

Venha Fazer Parte do GTUP em 2008.

O grupo está aberto para inscrições até o dia 12 de abril. Para tal, é necessário freqüentar ao menos 1 dos nossos encontros até a data limite. Os encontros são das 9hrs da manhã até as 13hrs aos sábados. Na PUC - Monte Alegre - Sala 529 do prédio novo. Os encontros são GRATUITOS.

Lembrando que na páscoa não haverá encontros. Com isso só restam duas oportunidades.... dia 15 e dia 29. Quanto antes aparecer melhor.

Assista a uma reportagem do grupo na TV PUC - link

Aquecimento Individual.

Começo: 9hrs da manhã.
Duração: 15 minutos.
Objetivo: Começar uma climatização para o teatro. Esquecer os problemas do mundo lá fora. Começar a criar concentração e foco necessários. Avisar o corpo que vamos trabalhar.
Exercício:

Achar um espaço seu na sala, buscar sua base, enraizar bem os pés no chão. balançar levemente o corpo em busca da base ideal. Lembre-se pés paralelos, distantes mais ou menos “um pé” um do outro. Joelhos levemente semi dobrados. Quadril encaixado. Corpo relaxado. Uma vez na base, procure um foco, uma vez focado, comece a série de exercícios para mexer o corpo, dos pés a cabeça em movimentos circulares para esquerda e para direita. Lembrar-se do foco, não perder o foco durante todo o exercício. Lembrar também de manter uma respiração constante e fluída.

A respiração é uma das bases para o teatro. No palco temos a nossa respiração. Temos a respiração do grupo, a respiração da peça, a respiração do personagem, a respiração do ator. Treinar sua respiração faz parte do processo de se tornar ator.

Seqüência feita, enrolar a coluna descendo, relaxar e subir três vezes.

Em seguida descer enrolado a coluna e ir até o chão sentando-se, mantendo um foco e aguardando início da parte coletiva.

A Voz

A voz é para o teatro o que as cores são para a música. O ator deve tentar preencher todo o espaço cênico, com controle e noção apurada de sua voz. Isso sem perder a espontaneidade, o sentimento e a intenção. Algumas dicas sobre o cuidado que devemos ter com esse precioso instrumento são chatas e difíceis de seguir, porém essenciais. Evitar excessos com bebidas geladas e quentes, evitar desgastes com o uso descontrolado da voz, com gritos e berros desprovidos de uma técnica são exemplos de zelo. Em dias de apresentação, o ideal é ter uma boa hidratação, evitar bebidas e comidas gordurosas, tais como chocolate, leite, queijo cremoso e etc. fazer um bom aquecimento das cordas vocais e posterior a peça um bom relaxamento das mesmas.

Um bom treinamento para a voz no teatro é bastante amplo, alguns exercícios interessantes de serem buscados dia a dia e não só no encontro diário são:

-> liberar tensões, relaxar ombro e pescoço, buscando uma respiração mais constante e profunda. procurar com massagens manuais relaxar a mandíbula, a língua e a bochecha.

-> treinar uma dicção precisa. usar trava-línguas.

-> aprender a respirar direito. estimular a respiração nasal, respiração livre e suave.

Em processo mais avançado, a voz não deixa de ser importante e ter diversas possibilidades de trabalho:

-> o ritmo, a dicção e a musicalidade da fala pode surgir através da busca por diferentes pontos de articulação, diferentes maneiras de mover a boca.

-> projeção vocal: doutrinar a voz para que se tenha noção e consiga-se usar de maneira adequada a voz para atingir qualquer ponto do espaço cênico.

-> expressões faciais: a busca da transmissão não só pela voz do sentimento e sim pelos músculos faciais, um pequeno músculo pode definir raiva, tristeza ou felicidade.

-> sotaques: o treino pode ser buscando uma ou duas sílabas bastante características do sotaque desejado e incorpora-las no dia a dia.

Um exercícios para os que tem dificuldade com a potência vocal é bastante simples: Procure ler em voz alta todos os dias. Tente ler imaginando uma pessoa a 1 metro de distância, depois imagine a pessoa a 5 metros, a 15 metros. Visualize o seu quarto, a pessoa no seu quarto, a pessoa na cozinha, a pessoa na rua, tente ler para que todos esses seres escutem. Se possível vez ou outra pedir auxílio de alguém para saber se existe progresso e de fato está ganhando potência.

Respiração e Fala.

Exercício de respiração:

Respirar e falar em um único fôlego, as seqüências que vão aumentando. O objetivo é ir exercitando e procurar treinar o seu controle do ar.

-> Este é o João.
-> Esta é a casa do João.
-> Este é o grão que estava na casa do João.
-> Este é o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Esta é a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Esta é a moça fraquinha e sozinha que ordenhou a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o moço pobrezinho e magrinho que beijou a moça fraquinha e sozinha que ordenhou a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o padre sem barba e bigode que casou o moço pobrezinho e magrinho que beijou a moça fraquinha e sozinha que ordenhou a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o galo que canta e sacode que acorda o padre sem barba e bigode que casou o moço pobrezinho e magrinho que beijou a moça fraquinha e sozinha que ordenhou a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o fazendeiro semeando o grão que guardou o galo que canta e sacode que acorda o padre sem barba e bigode que casou o moço pobrezinho e magrinho que beijou a moça fraquinha e sozinha que ordenhou a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.
-> Este é o cavalo e o cão e a corneta que são do fazendeiro semeando o grão que guardou o galo que canta e sacode que acorda o padre sem barba e bigode que casou o moço pobrezinho e magrinho que beijou a moça fraquinha e sozinha que ordenhou a vaquinha do chifrinho torto que espantou o cão que assustou o gato que matou o rato que comeu o grão que estava na casa do João.

Edital dos Núcleos

Edital dos Núcleos

Núcleo de Cenografia

Direção – Renato Banti
Descrição - Estudo de técnicas, história e exemplos de cenários. Voltado para arquivar formas de produção de cenário assim como a produção em si do mesmo.
Atividades - Assistir a peças de teatro, visando compreender de forma mais detalhada os cenários. Levantamento de técnicas e soluções para cenários. Produção efetiva do cenário para a peça em estudo do grupo.

Núcleo de Dramaturgia

Direção – João Madrid
Descrição – Núcleo voltado para o estudo de peças visando criar uma biblioteca de textos estudados para futuro uso do GTUP. Produzindo assim uma consistente base para estudos. É de interesse do núcleo também a formação de dramaturgos e assim produção própria de textos.
Atividades – Cada integrante do núcleo irá estudar uma peça por mês. Com um tema em comum para todos, assim facilitando futuros debates. O estudo da peça resultará em uma ficha sobre a peça, onde irão constar dados do autor e peça, além de uma breve sinopse e dados técnicos da peça, como quantidade de personagens. A produção de dramaturgia seguirá um cronograma paralelo estipulado especificamente para cada caso.

Núcleo de Figurino

Direção – Camila Inês
Descrição - Estudo de técnicas, história e exemplos de figurinos. Voltado para arquivar formas de produção de figurino assim como a produção em si do mesmo.
Atividades - Assistir a peças de teatro, visando compreender de forma mais detalhada os figurinos. Levantamento de técnicas e soluções para figurinos. Produção efetiva do figurino para a peça em estudo do grupo.

Núcleo de Trilha Sonora

Direção – João Zito
Descrição – Este núcleo tem dois objetivos distintos: estudar diferentes estilos e épocas músicas, levantando assim um acervo catalogado, e ensaiar, interpretar, compor e executar músicas ao vivo nas peças.
Atividades – Relativo a primeira parte da proposta, será escolhido mensalmente temas a serem estudados pelos núcleo e que resultarão em um relatório. O grupo irá assistir 1 peça por mês também visando o estudo da trilha sonora. Na parte de execução, será escolhido um repertório relativo a peça que esteja sendo trabalhada, e o grupo irá preparar canções originais ou não para a peça.

Núcleo de Imprensa

Direção – Venício Neto
Descrição – Será responsável pelas formas de divulgação e distribuição, pela criação, cotação e compra da parte visual da divulgação e pela comunicação do núcleo com o meio externo.
Atividades – Entre as muitas atividades deste núcleo, algumas serão: Criar agenda de contatos, entrar em contato com a Agência da PUC e/ou PUC Júnior, buscar contato com rádios, TVs universitárias e agencias de propaganda, buscar apoio em geral, planejar toda a distribuição de propaganda ou convites e a criação da parte visual do GTUP.

Histórico

Dando continuidade à história de teatro universitário da PUC-SP, surgimos no segundo semestre de 2005, como "Grupo de Teatro Popular da PUC/SP", por iniciativa de um ex-aluno, Fernando Daghlian, que atualmente é ator, diretor, apresentador e professor de teatro.

Depois de mais de um ano de aulas, estamos com novos alunos que passaram a integrar a equipe no começo do ano de 2007. Após uma importante reorganização, o grupo passou a ser chamado “Grupo de Teatro Universitário da PUC – GTUP”.

Além das aulas e das atividades dos núcleos de direção, continuamos com os trabalhos voltados para montagem da peça "Bailei na Curva". A equipe é formada atualmente por alunos da PUC/SP dos cursos de Direito, Letras, Economia, Computação, Filosofia e também por outros atores selecionados.

Trata-se de um projeto inovador, que tem seu valor reconhecido pelos integrantes do grupo e pela comunidade puquiana em geral, sobretudo pela capacidade de agregar pessoas muito diferentes e pelo propósito do diretor e dos atores em levar adiante um grupo de teatro universitário e popular, fazer apresentações em comunidades carentes e estimular o renascimento de atividades culturais organizadas por próprios alunos da PUC/SP. Segue histórico de apresentações:

- Bailei na Curva - Dias 07 e 08 de Dezembro de 2007
Local - Campus Marques de Paranaguá.

- Bailei na Curva - Dias 22, 23, 24 e 29 de Fevereiro de 2008
Local - Campus Marques de Paranaguá.

Integrantes

Nome: Fernando Daghlian
Idade: 31 anos

Nome: João Milton da Veiga Pereira (ZITO!)
Idade: 26 anos

Nome: João Paulo Maringoli Madrid
Idade: 23 anos

Nome: Lilian Fagundes
Idade: 23 anos

Nome: Renato Banti
Idade: 26 anos

Nome: Rodrigo Junqueira Ferreira da Silva
Idade: 24 anos

Nome: Venicio Sergio de Toledo Neto
Idade: 24 anos

Nome: Camila Ines
Idade: 22 anos

Nome: Karla Di Lascio
Idade: 20 anos

Nome: Celia Regina
Idade: 20 anos

Nome: Jocarla Gomes
Idade: 22 anos

Próximas Atrações

Além das aulas e das atividades dos núcleos, continuamos com os trabalhos voltados para montagem da peça "Bailei na Curva" de Julio Conte, escrita na década de 80. A peça é uma comédia dramática que conta a histária de sete crianças ao longo dos anos, tendo como marco inicial o ano de 1964 e como pano de fundo os fatos políticos, desde o golpe militar até o movimento de Diretas Já.

A ação principal do maior sucesso do teatro gaúcho de todos os tempos acontece em cima dos principais fatos que marcam o crescimento de uma pessoa. As primeiras brincadeiras inocentes, as primeiras paqueras, o aguardado primeiro beijo, como encarar os problemas sérios do mundo, as relações familiares, separações, a faculdade, a gravidez inesperada e outros temas que contemplam o cotidiano brasileiro.